Nuntii arcani

1. Amanda Visconti: PhD en Literatura de la Universidad de Maryland. Se ha encargado de estudiar la aplicación de los ARGs en las aulas, específicamente en clases para niños de escuela media. Hizo parte del desarrollo de The Arcane Gallery of Gadgetry, uno de mis principales referentes conceptuales.

Visconti, Amanda. "Secret Agents in The Schoolroom: The Arcane Gallery Of Gadgetry ARG". Playthepast.Org, 2011, http://www.playthepast.org/?p=1888. Accessed 27 Jan 2022.

Visconti, Amanda et al. Arcane Gallery Of Gadgetry: Digital Dialogue. Vimeo, https://vimeo.com/33470940, 2011.

2. Patrick Jagoda: Uno de los principales creativos detrás del ARG The Parasite. En su página web se encuentran varios recursos que cubren el proceso de desarrollo de este complejo juego. Dichos recursos brindan una mirada a los procesos sobre cómo crear un ARG.

Jagoda, Patrick. "Patrick Jagoda | The Parasite". Patrickjagoda.com, 2017, http://www.patrickjagoda.com/projects/the-parasite1. Accessed 25 Dec 2021.

3. Marshall McLuhan: McLuhan fue uno de los grandes teóricos de la media theory. Dentro de su amplia literatura uno de los puntos que más me interesan y me sirven para trabajar en este proyecto de grado es el de su idea de “el medio es el mensaje”. Esto debido a mi interés por intentar concertar contenido y formato en Nuntii arcani.

McLuhan, Herbert Marshall, and W.Terrence Gordon. Understanding Media : The Extensions of Man. Critical ed., Gingko, 2003. EBSCOhost, https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat07441a&AN=cpu.406995& lang=es&site=eds-live&scope=site.

4. Jeffrey Y. Kim et al.: Los autores de este paper hacen un análisis sólido acerca de los primeros y más famosos ARGs, tales como The Beast y I Love Bees. Así mismo, exploran las características que pudieron hacer de estos juegos hits del momento.

Kim, Jeffrey Y. et al. "Alternate Reality Gaming". COMMUNICATIONS OF THE ACM, vol 51, no. 2, 2008, pp. 36-42., doi:10.1145/1314215.1314222. Accessed 26 Dec 2021.

5. Adriano D’Aloia: Su paper sobre la interactividad de Bandersnatch inlcuye varios puntos de interés para el desarrollo y estudio de un ARG. Uno de los puntos más relevantes para mi proyecto gira en torno a los diferentes tipos de cooperación que existen entre espectadores y creadores de una narrativa: la cooperación interpretativa y la cooperación interactiva. De igual forma, aporta algunas reflexiones importantes acerca de narrativas interactivas.

D’Aloia, A. “Against Interactivity. Phenomenological Notes on Black Mirror: Bandersnatch”. Series - International Journal of TV Serial Narratives, vol. 6, no. 2, Jan. 2020, doi:10.6092/issn.2421-454X/11410.

6. argn.com: Esta página web está administrada por un pequeño grupo de entusiastas de los ARGs y que se encuentran constantemente participando en ellos. Así mismo, actualizan su página todo el tiempo con noticias e información de interés para otras personas interesadas en los juegos. Tienen un apartado en su página donde introducen a las personas a lo que es, teóricamente, un ARG.

"Getting Started With Args | Argnet: Alternate Reality Gaming Network". ARGNet: Alternate Reality Gaming Network. https://www.argn.com/getting_started_with_args/. Accessed 31 Dec 2021.

7. Carolyn Handler Miller: Autora del libro de texto Digital Storytelling: A creator’s guide to interactive entertainment. Su libro contiene múltiples apartados sobre cómo desarrollar AGRs y otras narrativas transmediales.

Handler Miller, Carolyn. Digital Storytelling: A Creator's Guide To Interactive Entertainment. 2nd ed., Elsevier, 2012, pp. 287-302.

8. Nayia Stylianidou: Realizó un estudio en Chipre, donde se valoró la efectividad de los ARGs y los juegos de realidad aumentada a la hora de incentivar el compromiso y participación en clases de niños de 7 a 8 años.

Nayia Stylianidou, et al. “‘Helping Nemo!’—Using Augmented Reality and Alternate Reality Games in the Context of Universal Design for Learning.” Education Sciences, vol. 10, no. 95, Apr. 2020, p. 95. EBSCOhost, doi:10.3390/educsci10040095.

9. Henry Jenkins: Es un importante teórico de la comunicación, las narrativas y los medios. Ha escrito algunos textos y guías sobre cómo crear y articular narrativas transmediales.

Jenkins, Henry. "Transmedia Storytelling 101 — Henry Jenkins". Henry Jenkins, 2007, http://henryjenkins.org/blog/2007/03/transmedia_storytelling_101.html#:~:text=1.,unif ied%20and%20coordinated%20entertainment%20experience. Accessed 28 Jan 2022.